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« Revue de presse sur le gouvernement ouvert » : différence entre les versions
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* 11 mai - [https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1701245/donnees-sante-publique-pandemie-coronavirus-covid Accessibilité aux données sur la santé : « Nous sommes encore à l’âge de pierre »] | * 11 mai - [https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1701245/donnees-sante-publique-pandemie-coronavirus-covid Accessibilité aux données sur la santé : « Nous sommes encore à l’âge de pierre »] | ||
* 10 mai - [https://www.nouvelobs.com/coronavirus-de-wuhan/20200510.OBS28616/partager-les-connaissances-scientifiques-une-cle-de-la-sortie-de-crise.html Partager les connaissances scientifiques, une clé de la sortie de crise...] | * 10 mai - [https://www.nouvelobs.com/coronavirus-de-wuhan/20200510.OBS28616/partager-les-connaissances-scientifiques-une-cle-de-la-sortie-de-crise.html Partager les connaissances scientifiques, une clé de la sortie de crise...] | ||
* 3 mai - [https://theconversation.com/science-ouverte-en-temps-de-coronavirus-publication-en-temps-reel-136397 Science ouverte en temps de coronavirus : publication en temps réel] | |||
* 28 avril - [https://fr.unesco.org/news/crise-du-covid-19-appel-lunesco-soutenir-lapprentissage-partage-connaissances-ressources Crise du Covid-19 : Appel de l’UNESCO à soutenir l’apprentissage et le partage de connaissances avec les Ressources éducatives libres (REL)] | * 28 avril - [https://fr.unesco.org/news/crise-du-covid-19-appel-lunesco-soutenir-lapprentissage-partage-connaissances-ressources Crise du Covid-19 : Appel de l’UNESCO à soutenir l’apprentissage et le partage de connaissances avec les Ressources éducatives libres (REL)] | ||
* 7 avril - [https://www.lagazettedescommunes.com/671719/penser-avec-les-donnees-ouvertes-les-relations-du-monde-dapres/ Penser, avec les données ouvertes, les relations du monde d’après] | * 7 avril - [https://www.lagazettedescommunes.com/671719/penser-avec-les-donnees-ouvertes-les-relations-du-monde-dapres/ Penser, avec les données ouvertes, les relations du monde d’après] | ||