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== Perspective globale sur le plan ==
=== Éléments positifs ===
existence même du plan ; plan itératif et continu ; tous les ordres d'enseignement (éduc, es) ; initier et non subir ; répondre aux enjeux éthiques de la transition numérique ; comportements et pratiques éthiques dans la définition des compétences numériques ; mutualisation et grands projets ;
=== Éléments négatifs ===
aucune critique du numérique (libertés, environnement, etc.); aucune critique de la marchandisation de l'éducation ; pas de priorité donné aux logiciels libres et ressources éducatives libres ; pas de références aux communs numériques ; formes de la mutualisation non définies ;
== Défi et perspectives ==
=== Défi 1 : Le leadership des acteurs et le perfectionnement professionnel ===
=== Défi 2 : L’utilisation optimale des outils numériques au service de l’enseignement et de l’apprentissage ===
=== Défi 3 : La réduction de la fracture numérique ===


==Orientation 1 : Soutenir le développement des compétences numériques des jeunes et des adultes==
==Orientation 1 : Soutenir le développement des compétences numériques des jeunes et des adultes==
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